باورهای غلط پیرامون رایتینگ تافل (قسمت 1)

تومان

مدرس: خانم مهسا شمس، فارغ‌التحصیل کارشناسی ارشد زبان‌شناسی از دانشگاه تهران و کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی از دانشگاه تهران هستند. از تجربه‌های تدریس ایشان، می‌توان به ۱۱ سال تدریس مکالمه و بحث آزاد، آیلتس، تافل و زبان عمومی در معتبر‌ترین موسسات آموزشی مختلف از جمله مرکز زبان دانشگاه تهران اشاره کرد.

ناموجود

توضیحات

نمونه ویدیوی باور های غلط رایتینگ تافل
در حال بارگذاری پخش کننده…

در قسمت اول وبینار باورهای غلط پیرامون رایتینگ تافل به اشتباهات متداول و شایعات و باورهای غلطی پرداخته شده است که میان زبان‌آموزان رایج است. به عنوان مثال یکی از باورهای اشتباه این است که در بخش رایتینگ آزمون تافل، به‌ ویژه در سال‌های اخیر، نمره‌دهی بسیار سختگیرانه انجام شده و کسب نمره قابل قبول هرسال سخت‌تر از سال‌های گذشته می‌شود. یکی دیگر از این فرضیات غلط این است که هرچه تعداد لغاتی که در تسک‌های رایتینگ نوشته شود بیشتر باشد، امکان گرفتن نمرات بالاتر نیز بیشتر می‌شود.

تافل

در این وبینار علت شکل گیری این اشتباهات متداول مورد بررسی قرار می‌گیرد و راهکارهای کاربردی برای افزایش نمره در بخش رایتینگ آزمون تافل ارائه می‌شود. از این اشتباهات رایجی که زبان‌آموزان در برخورد با این آزمون مرتکب می‌شوند می‌توان به شلخته نویسی، فهم ناپذیری، عدم رعایت پیوستگی در متن و استفاده نابه‌جا از کلمات غیررسمی در کنار کلمات و عبارات رسمی اشاره کرد.

در وبینار باورهای غلط پیرامون رایتینگ تافل روش صحیح مطالعه و تمرین برای کسب نمره بالا در تسک‌های نوشتاری آزمون تافل ارائه می‌شود و نکاتی که بیان می‌شوند چه برای افرادی که قصد مطالعه خودخوان دارند و چه برای افرادی که در کلاس‌های مرتبط شرکت کرده یا میکنند مفید هستند. افرادی که در کلاس‌های آزمون تافل شرکت نکرده‌اند معمولا به دلیل آشنایی کمتر با نمونه‌‌های ((sample رایتینگ با مشکل شلخته نویسی مواجه‌اند و افرادی که در کلاس‌های مختلفی شرکت کرده‌اند نیز به دلیل تعدد و تنوع منابع، در انتخاب منبع قابل اطمینان و مفید به مشکل برمی‌خورند. در این وبینار بهترین منابع جهت آشنایی بیشتر با نمونه‌های رایتینگ و مطالعه مفید معرفی می‌شوند.

toefl

در وبینار باورهای غلط پیرامون رایتینگ تافل نمونه‌ای از یک رایتینگ‌‌ ضعیف بررسی می‌شود و اشکالات و دلیل کم شدن نمره در آن ریشه‌یابی می‌شود. همچنین نمونه‌ای از یک رایتینگ خوب نیز بررسی شده و به نقاط قوت آن پرداخته می‌شود.

زبان‌آموزان بسیاری با فرض اینکه استفاده از کلمات پیشرفته در کسب نمره بهتر موثر است، بدون توجه به کاربرد صحیح کلمات و هم‌آیندها وقت خود را صرف حفظ کردن این گونه لغات می‌کنند و بسیاری دیگر از زبان‌آموزان نیز بدون توجه به الزام قوی کردن دانش پایه زبان انگلیسی عمومی خود اقدام به شرکت در آزمون می‌کنند. برای موفقیت در آزمون تافل و کسب نمره مطلوب رعایت گرامر صحیح به اندازه استفاده از عبارات و لغات مناسب اهمیت دارد و می‌توان با یادگیری و نمرین نکاتی که در وبینار باورهای غلط پیرامون رایتینگ تافل گفته می‌شود و بدون نیاز به نوشتن تعداد بسیار زیادی کلمه به این هدف دست یافت. درپایان به سوالات مختلف زبان‌آموزان در خصوص رایتینگ تافل پرداخته می‌شود و علاوه بر معرفی منابع مناسب، نکاتی برای ارتقا سطح رایتینگ و در نتیجه بهبود نمره در این بخش از آزمون تافل ارائه می‌شود.

شاید شما نیز دوست داشته باشید…

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “باورهای غلط پیرامون رایتینگ تافل (قسمت 1)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *